Im Wintersemester 2025/26 integriert die Universität Passau erstmals das internationale ICTEP-Projekt in die englische Sprachpraxis. Lehramtsstudierende diskutieren in digitalen Begegnungen zentrale Themen der Lehrkräftebildung und stärken gezielt ihre akademische Sprach- und Diskurskompetenz.
Internationale Lehrkräftebildung digital vernetzt
Erstmals nimmt die Universität Passau am International Conversations in Teacher Education Project (ICTEP) teil. Das von Prof. Dr. Jordan Shurr (Queen’s University, Kanada) initiierte Projekt wurde im Rahmen des European Teacher Education Network (ETEN) vorgestellt und zielt auf die Stärkung der digitalen Internationalisierung der Lehrkräftebildung.
Die Teilnahme der Universität Passau ist im Kontext des Deutscher Akademischer Austauschdienst (DAAD)-Programms Lehramt.International und zu verorten. Ziel ist die systematische Integration internationaler, forschungsnaher Online-Kooperationen in die englische Sprachpraxis. Damit werden fachliche Professionalisierung und akademische Sprachkompetenz gezielt miteinander verbunden.
Was ist ICTEP?
ICTEP ist ein internationales COIL-Format (Collaborative Online International Learning), das Lehramtsstudierende aus mittlerweile 18 Universitäten in 10 Ländern digital vernetzt.
In moderierten Kleingruppen diskutieren die Teilnehmenden zentrale Themen der Lehrkräftebildung, insbesondere:
- Inklusion
- Diversität
- Special Educational Needs (SEN)
- „Cultural Humility“
Umsetzung an der Universität Passau
An der Universität Passau ist ICTEP in der englischen Sprachpraxis am Sprachenzentrum verankert und steht Lehramtsstudierenden sowie weiteren Interessierten offen.
Das didaktische Konzept umfasst:
- Fachliche und sprachliche Vorbereitung auf internationale Diskurse
- Drei digitale Gruppentreffen mit Partneruniversitäten
- Wissenschaftlich ausgerichtetes Portfolio zur Reflexion der Erfahrungen
Die Studierenden erweitern dabei:
- produktive und rezeptive Englischkompetenzen
- akademische Diskursfähigkeit
- interkulturelle Sensibilität
- digitale Handlungskompetenz
- professionelle Reflexionsfähigkeit
Internationale Dimension der Lehramtsausbildung gestärkt
Mit der erstmaligen Teilnahme an ICTEP baut die Universität Passau ihre internationale Lehrkräftebildung strategisch aus. Das Projekt zeigt exemplarisch, wie Sprachlehre forschungsnah, berufsorientiert und international ausgerichtet gestaltet werden kann.
ICTEP verbindet internationale Lehrkräftenbildungsforschung mit innovativer Sprachpraxis – und schafft damit neue Räume für globale akademische Begegnung in der Lehrkräftebildung.
Im Bereich Bildungsforschung und Inklusion wird das interdisziplinär angelegte Projekt vom Lehrstuhl für Erziehungswissenschaften mit dem Schwerpunkt Diversitätsforschung und Bildungsräume der Mittleren Kindheit (Prof. Dr. Christina Hansen) sowie vom Projekt Basiskompetenzen Inklusion (BAS!S 2.0, Dr. Florian Salzberger) unterstützt.
Participating institutions and countries
- Universitat de Vic-Universitat Central de Catalunya (Spain)
- University of Calabar (Nigeria)
- HZ University of Applied Sciences (The Netherlands)
- Ludwigsburg University of Education (Germany)
- Kirchliche Pädagogische Hochschule (Austria)
- University of Education, Winneba (Ghana)
- University of Guyana (Guyana)
- Marnix Academie (The Netherlands)
- HAN University of Applied Sciences (The Netherlands)
- KDG University of Applied Sciences (Belgium)
- PXL University of Applied Sciences and Arts (Belgium)
- Kristianstad University (Sweden)
- NHL Stenden University of Applied Sciences (The Netherlands)
- Vives University of Applied Sciences (Belgium)
- Queen’s University (Canada)
- Universität Wien (Austria)
- Amsterdam University of Applied Sciences (The Netherlands)
- University of Passau (Germany)
Kontakt:
Ophelia Sabine Blake. Project lead, Lektorat Englisch
Coordinator for the European Teacher Education Network (ETEN)
Email: sabine-ophelia.blake@uni-passau.de
Project website: https://www.addedrg.ca/collab.html
